Mittwoch, 16-18:00 c.t.
Posten, Liken - Disliken, Kommentieren, Reagieren, Sharen, Melden. Kommunikationsformen im Digitalen sind – als Begriffe wie als Praxen – längst Alltag. Sie reichen über das individuelle Agieren hinaus, sind Teil komplexer, oft unüberblickbarer multimedialer Interaktionen, können eine integrative Wirkung entfalten, aber ebenso Ausschluss provozieren: Gemeinschaft online kann gleichgesinnte Geselligkeit oder zumindest die Imagination dessen bedeuten, aber ebenso den Anstoß zu gewaltförmigen Zusammenrottungen wie ‚Shitstorms‘ bieten. Im Hinblick auf breit gefächerte und unterschiedlich fundierte Vergemeinschaftungsformen stehen Online-Aktivitäten dabei zwischen individuellen Performanzen und kollektiven Subjektpositionen. Sie bieten so die Möglichkeit kulturanalytischen Annäherungen an die sozialen Prozesse dieser Wir-Formationen und die darin stattfindende Produktion bzw. Zuschreibung von Zugehörigkeit. Ins Zentrum rücken dabei bspw. die Infrastrukturen, Affordanzen und Ästhetiken dieser Gruppen sowie ihre Wirkmächte in Bezug auf die Herstellung darin situierter Wissensbestände (vgl. u.a. Kuhn 2020).
Nach einer grundsätzlichen Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, insbesondere Feldforschung, im digitalen Raum (vgl. u.a. Franken 2023; Amelang 2023; Jeflea 2023; Fleischhack 2019; Markham 2013; Kissau & Hunger 2010; Wittel 2000) sollen in Kleingruppen anhand konkreter Beispiele eigene Fallstudien erarbeitet werden. Ein thematischer Schwerpunkt liegt dabei auf Gruppen, communities, „connected users“ (Ponzanesi 2020), die im Kontext von Mobilität, Migration und Diaspora entstanden sind, etwa Zusammenschlüsse von Erasmus-Studierenden, südosteuropäischen Arbeitsmigrant:innen, ‚Sommersachsen‘ zwischen Baden-Württemberg und Siebenbürgen. Eigene Beispiele – besonders solche mit Bezug zum östlichen Europa – sind überdies willkommen.